老师，孩子在学校动手打了其他小朋友。我和孩子讲过道理，甚至也动手打了孩子，什么方法都用过了，但是就是没有效果，孩子去了学校之后还是一样和同学打架，真是不知道该如何教育孩子。

1、打架是孩子游戏天性的一部分
关于孩子打架这件事，我为大家提供一个我听说的故事。有一个国外的老师来中国，他去参观中国的教育——小学的孩子和初中的孩子，他看了一圈之后说，你们中国的孩子太乖了。他说我去过日本，去过英国，去过好多国家，这些孩子下课之后他们做的事情就是打架。中国孩子下课之后坐在椅子上很安静，要不然就是做一些比较安静的游戏，没有一种孩子的天性。所以从这个角度我倒觉得，孩子应该拥有一种没有太多成人世界规则的游戏天性，这种游戏天性包括一定程度上的打闹。我们应该允许孩子在孩子世界里面，他们通过一种方法来产生竞争行为，保持一定的原始的野性，从这个角度，孩子打架它是有价值的。

2、打架是攻击力外投的表现
如果一个孩子从小到大都没有打过架，你认为这个孩子是不是少了点什么东西呢？
从心理学角度来讲，它是不健全的。从孩子身心成长的角度来看，打架是攻击力外投的表现，如果你的孩子生性温和腼腆，有一天和同学打架了，那说明你的孩子正在尝试另一种情绪表达的方式，这对于孩子来说，未尝不是一件好事。
因为孩子需要展现很多本能和本性，他需要了解社会中有很多种规则，包括打架吵架，包括安静的坐在教室里读书，都是生活中的各种侧面，不是说鼓励孩子打架，而是自然而然的东西我们不要去鼓励他，但也不要过度的去惩罚他。

3、借每一次的生活事件启发孩子思考
对于孩子打架这件事，重要的不是打架，重要是孩子打完架之后，我们作为家长如何引导孩子？
比如引导他认识到打架带来的一些问题，同时也要让孩子认识到有没有更好的解决问题的方法，而不是简单的对打架进行阻止。因为我们要借每一次孩子生活中发生的事件来启发孩子思考，用每一次发生的事件来引发孩子产生更多的对自己生活，对成人世界，对游戏世界的规则的探索，这本身更有价值。
尤其注意的是，在引导启发孩子的过程中，家长要避免用一种先入为主的，对错的道德价值观来引导孩子，应该启发孩子学会根据不同的情境选择处理问题的方式，而且处理问题的方式应该是多维度的，因为成人世界绝不可能用任何一种简单的规则去生活。

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